Uczniowie klas ósmych uczestniczyli w niezwykle ciekawej lekcji chemii poświęconej wskaźnikom kwasowo-zasadowym. Podczas zajęć samodzielnie badali odczyny różnych substancji, wykorzystując m.in. fenoloftaleinę, oranż metylowy, błękit tymolowy oraz naturalny wskaźnik - wywar z czerwonej kapusty.

Eksperymenty pozwoliły uczniom w praktyczny sposób zobaczyć, jak zmieniają się barwy wskaźników w zależności od pH badanych roztworów. Lekcja była pełna kolorów, ciekawości i naukowych odkryć!

W ramach omawiania mitologii greckiej uczniowie klasy Vd zorganizowali niezwykłą „Ucztę bogów”. Każdy z uczestników wcielił się w wylosowanego bohatera mitologicznego - boga, herosa lub nimfę - przygotowując odpowiedni strój oraz krótką prezentację o swojej postaci.

Na sali pojawili się między innymi Zeus, Atena, Afrodyta, Prometeusz, Eurydyka ale również mniej znani jak Selene czy Tyche. Uczniowie z zaangażowaniem opowiadali o swoich bohaterach, ich przygodach i atrybutach, a całość przebiegała w atmosferze zabawy i nauki.

Dzięki tej nietypowej lekcji mitologia grecka ożyła, a piątoklasiści mogli w ciekawy i kreatywny sposób utrwalić poznane treści.

„ŚNIEGI STOPNIAŁY, SŁONKO PRZYGRZEWA

TO ZNAK, ŻE WIOSNY ŚWIAT SIĘ SPODZIEWA.

 A ONA DUMNIE JUŻ KROCZY ŚCIEŻYNKĄ,

  Z TRELEM SKOWRONKÓW, Z RADOSNĄ  MINKĄ”

      Marzec to czas, kiedy świetlica szkolna zaczyna tętnić pozytywną energią. Nareszcie przyszła upragniona wiosna wraz z ciepłym wiatrem, deszczem, zapachem kwiatów i budzącej się do życia przyrody. Wychowankowie naszej świetlicy z radością oczekiwali na jej przyjście, uczestnicząc w różnorodnych zajęciach edukacyjno – wychowawczych gdzie omawiali wspólnie z wychowawcami świetlicy zmiany zachodzące wiosną w przyrodzie, rozwiązywali  zagadki, rebusy i krzyżówki związane z tą tematyką. Po  długich zimowych miesiącach dzieci z entuzjazmem sięgnęły po kolorowe materiały plastyczne i stworzyły prace inspirowane budzącą się. Fotorelacja z warsztatów plastycznych wykonana została za pomocą aparatu fotograficznego zakupionego w ramach programu „Laboratoria przyszłości”